Помагање вашем талентованом детету | happilyeverafter-weddings.com

Помагање вашем талентованом детету

Сама оријентација је и даље нејасан, контроверзан концепт. У деци смо склони да размишљамо о надарености као јасно показану супериорну когнитивну способност која се манифестује кроз изузетне успехе у учионици - перформансе које су даље подржане тестовима ИК и високим оцјенама на редовним тестовима способности.

цхилд-реадинг.јпг

Ортост може бити то, наравно, и често је. Али морамо имати у виду да деца са надареном душом која се досађује у редовној учионици са мешовитом способношћу са редовним, досадним наставним планом и програмима могу се манифестовати као недовољни учинак и лоше понашање . Као такво, дете није увек тестирано на надареност, а заиста може бити погрешно дијагностиковано као проблемско дете које трпи услове као што је АДХД.

Прочитајте више: Деца која вежбају боље у школи

Ни сва талентована деца неће показати изванредна постигнућа, без обзира на таленат - а ово је посебно питање за оне који расте у сиромаштву или у сиромашним домаћинствима.

Дакле, нека надарена деца су тачно идентификована и подржана, док друга нису. Без обзира на то у коју категорију се укључује појединачно дијете, сама надареност ће утицати на много више од академског учинка детета.

Надареност је, заправо, феномен целе особе. То је више него резултат ИК теста, и дефинитивно више од суме школских достигнућа детета или индивидуалних карактеристика.

Сама чињеница да надарена дјеца и одрасли су у мањини значи да ће бити ванземаљци. Само колико ће бити аутсајдера зависи углавном од степена надарености.

Холлингворт (1926) је открио да се " друштвено оптимална интелигенција " креће од ИК 125-155. Ове особе су уопштено сматране емоционално здравим, излазним појединцима који нису имали проблема да пронађу пријатеље истог доба или да освоје уважавање наставника.

Ако ваше дијете има виши ИК од тога, вјероватно ће се суочити с проблемима друштвено и мање вјероватно пронаћи праве интелектуалне вршњаке, нешто што је толико важно за добробит особе. Ако ваше дете има ИК од 135, на примјер, она ће имати ниво интелигенције који се јавља једном у стотину људи. Ако ваше дете има ИК од 158, много је теже пронаћи неког другог са истим нивоом интелигенције - то се јавља приближно једном на 10.000 појединаца.

Дакле, на који социјални проблеми би могла доћи талентована деца? Ево неколико:

  • Ниједна старосна група не дијеле интересе дјетета нити чак разумеју о чему говори, што доводи дјетету да се осећа изоловано и погрешно схваћено .

  • Наставници дефинишу дијете као тешко за руковање или "производјач проблема " јер му је досадно и понашање због тога или због тога што је његово дубље размишљање класификовано као непослушност.

  • Ако су надареност адекватно идентификована и учитељи и вршњаци знају о томе, они могу видети дијете као "заглављеног" или некога са комплексом супериорности .

  • Ако се детету константно каже како су надарени, може се развити " импостер синдром ". Дијете развија прави страх од неуспеха, јер њихова властита вриједност зависи од живљења до унапријед постављених очекивања. "Било који дан ... они ће сазнати да нисам стварно тако паметан" - може дијете размишљати. Овај "импостер синдром" заправо доводи до слабих перформанси.

  • Дете научи да сакрије своје право да воли друге - вршњаке и наставнике - и зато је несрећно због тога.

#respond